Sarıgeçili, eğitim-öğretim yılının “sorunların bir günlüğüne gündeme getirildiği zaman dilimine indirgenmemesi” gerektiğini vurgulayarak, bir milyonu aşkın eğitim çalışanının 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde taleplerinin yeterince karşılanmaması nedeniyle yeni döneme buruk girdiğini söyledi.
ÖNCELİKLİ ÇÖZÜM BEKLENEN TALEPLER
Başkan Sarıgeçili, öncelikli çözüm bekledikleri başlıca konuları şöyle sıraladı:
- Eğitim çalışanlarının ücretlerinde enflasyona karşı telafi edici iyileştirme yapılması,
- Öğretmen açığının kadrolu atamalarla giderilmesi ve ücretli/ geçici istihdam uygulamalarına son verilmesi,
- Sözleşmeli öğretmen uygulamasının sona erdirilerek sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi,
- Yer değiştirme taleplerinin zamanında ve adil şekilde karşılanması,
- Eğitim kurumu yöneticiliğinin profesyonel meslek olarak yapılandırılması,
- Ek ders ücretlerindeki adaletsizliğin giderilmesi ve ücretlerin artırılması,
- Norm kadro fazlası öğretmenlerin mağduriyetlerinin giderilmesi, resen atama işlemlerinin iptali ve sürecin ertelenmesi,
- Öğretim yılı hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi,
- Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının ivedilikle yapılması,
- Memur, hizmetli ve yardımcı personelin mali ve sosyal haklarının iyileştirilmesi ile okullara doğrudan ödenek tahsis edilmesi,
- Proje okullarının yeniden değerlendirilmesi ve atama/görevlendirme usullerinin nesnel, eşit ve şeffaf kriterlere bağlanması,
- Okul kantinlerinde İsrail menşeli veya katliama destek veren ürünlerin satışına izin verilmemesi,
- Deprem bölgesindeki okullar ve öğretmenlerin barınma sorunlarının hızla çözülmesi.
NORM KADRO VE YÖNETİCİLİK UYARISI
Sarıgeçili, daha önce uyarılarda bulundukları atama ve norm kadro fazlası uygulamalarının yeni mağduriyetlere yol açtığını belirterek, mağdur üyeler adına idari yollara ve yetkili idare mahkemelerine başvurulacağını söyledi. Ayrıca, norm kadro esaslarının esnek hâle getirilmesi, zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapanlara özel hizmet tazminatı ödenmesi ve okulların yardımcı personel ihtiyacının kalıcı ve güvenli istihdam modelleriyle karşılanması gerektiğini vurguladı.
Eğitim yöneticiliğinin meslekleşmesi gerektiğinin altını çizen Sarıgeçili, yönetici atama politikalarında süreklilik, liyakat ve mesleki yeterlik esaslı bir model oluşturulmasının önemine işaret etti. Ek ders ücretlerindeki eşitsizliklere de değinen Sarıgeçili, “Ek ders birim ücretleri ve yöneticilere verilen ek ders düzenlemeleri adalet temelinde yeniden ele alınmalıdır” dedi.
Sarıgeçili, açıklamasını “Eğitim çalışanlarının memnuniyeti, eğitimin niteliğini etkiler; bu nedenle yetkilileri sorumluluk almaya davet ediyoruz” ifadeleriyle tamamladı ve yeni dönemin somut adımların atıldığı bir yıl olmasını beklediklerini bildirdi.
